Калькулятор расчета фундамента смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Что лучше инжектор или карбюратор? Подробнее на странице http://kamael.com.ua

Тесты, проверяющие уровень логического мышления

(79 )

 Здесь мы подготовили для вас тесты, проверяющие уровень логического мышления с помощью упражнения со словами.

Сейчас мы проверим, как ты управляешься со словами. Слу­шаются ли они тебя? Я дам тебе два задания, где нужно уга­дать слова, а ты попробуй с ними справиться.

Найди хвостик для предложения

Будь внимателен! Я стану зачитывать тебе предложения, ко­торые нужно закончить правильным словом. Выслушай меня до конца и выбери правильный ответ. Верный тот, который указывает на признак, без которого явление или предмет ни­как не могут обойтись.

Предложения

Баллы

1. У сапога есть... шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы.

1.8

2. В тёплых краях обитает... медведь, олень, волк, верблюд, пингвин.

2,7

3. В году... 24 мес, 2 мес, 12 мес, 4 мес, 7 мес.

2,6

4- Месяц зимы... сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март.

2,2

5. В России не живёт... соловей, аист, синица, страус, скворец.

2,5

6. Отец старше своего сына... часто, всегда, никогда, редко, иногда.

2,1

7. Время суток... год, месяц, неделя, день, понедельник.

2,7

8. Вода всегда... прозрачная, холодная, жидкая, белая, вкусная.

3.2

9. У дерева всегда есть... листья, цветы, плоды, корень, тень.

2,7

10. Пассажирский транспорт... комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз.

2.5

Слово скучает. Найди ему пару!

 

Слушай меня хорошенько. Я говорю два слова: «собака» и «будка». Правда ведь, эти слова составили пару? Почему? По­тому что собака живёт в будке. Слова «собака» и «кость» тоже составят пару — но по другому признаку: собака любит по­грызть косточку. А можно составить и другую пару: например, «собака» и «щенок». Как ты думаешь, почему?

Теперь перейдём к нашему заданию. Я буду называть тебе парные слова, объединённые по определенному признаку. А по­том - другое слово и несколько подходящих к нему парных. Ты должен составить пару по тому же признаку. Попробуем?

Слова

Баллы

1. Огурец — Овощ.

Роза — Сорняк, Роса, Садик, Цветок, Земля.

2,1

2. Огород — Морковь.

Сад — Забор, Грибы, Яблоня, Колодец, Скамейка.

2,7

3. Учитель — Ученик.

Врач — Очки, Больница, Палата, Больной, Термометр.

2,2

4. Цветок — Ваза.

Птица" — Клюв, Чайка, Гнездо, Перья.

3.3

5- Перчатка — Рука.

Сапог — Чулки, Подошва, Кожа, Нога, Щетка.

2,4

6. Тёмный — Светлый.

Мокрый — Солнечный, Скользкий, Сухой, Теплый, Холодный.

2,5

7. Часы — Время.

Термометр — Стекло, Температура, Кровать, Больной, Врач.

3,1

8. Машина — Мотор.

Лодка — Река, Маяк, Парус, Волна.

2,2

9. Стол — Скатерть.

Пол— Мебель, Ковер, Пыль, Доски, Гвозди.

2,3

10. Стул — Деревянный.

Игла — Острая, Тонкая, Блестящая, Короткая, Стальная.

2,2

 

Примечание для родителей

Обе методики предназначены для диагностики уровня логического мышления ребенка.

Методика «Найди хвостик для предложения» также позволяет судить о способности ребенка выделять существенные признаки предметов или явлений.

Методика «Слово скучает. Найди ему пару!» включает в себя задания на построение умозак­лючений по аналогии. Для их выполнения ребенок должен уметь устанавливать логические свя­зи и отношения между понятиями.

 

Оценка результатов:

 

Каждый из вопросов имеет свой оценочный балл. Задавая вопросы, помечайте знаком «+» правильные ответы и знаком «-» - неправильные.

В конце занятия подсчитайте общее количество баллов по каждому тесту. Максимальное ко­личество баллов по каждому тесту - 25.

Если в каждом из этих тестов ребенок делает не больше 2 ошибок, то это говорит о высоком уровне развития данной функции, от 3до 4 ошибок — о среднем уровне, 6 и более ошибок - о низком развитии того или иного умения.

Чтобы сделать вывод об общем уровне развития логического мышления, необходимо сло­жить результаты по обоим заданиям и сравнить полученную сумму с оценкой, данной ниже.

40-50 баллов — высокий уровень развития.

30-39 баллов — средний уровень развития.

20-29 баллов — ниже среднего.

10-19 баллов — низкий уровень.

Менее 10 баллов — очень низкий уровень развития.

Анализируя общий итог, обратите внимание, за счет какого теста снижается показатель сло­весно-логического мышления в целом. Именно на развитие этого навыка в дальнейшем и обра­тите особое внимание.

Скачать тест в формате Word по ссылке ниже

 

Прочитано 12023 раз

Рекомендованные материалы:

Комментарии  

Алексей Серищев
0 # Алексей Серищев 08.06.2016 17:28
8) Хороший тест, сейчас бы только ответы) У меня, как я понял, более 40 баллов)
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить